한국여성정책연구원 Korean Women's Development Institute

수탁연구과제 결과물은 수탁기관의 승인 없이 전문을 제공할 수 없습니다.

Ⅰ. 서 장
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
1) 문헌 연구
2) 현지 조사 및 전문가 인터뷰
3. 이론적 배경 및 선행연구 검토
1) 배경: 교육의 글로벌화, 국제유학생과 교육이주
2) 교육이주에 대한 이론적 접근 : 기존 연구 검토

Ⅱ. 한국 내 교육이주 추이 및 정책 현황
1. 한국 내 유학생 현황
2. 국내 유학생 관련 연구 동향
3. 유학생 관련 정책의 현황
1) Study Korea 프로젝트 (2005)
2) Study Korea 프로젝트 발전방안 (2008)
3) 캠퍼스 아시아 (2009): 아시아 대학생 교류 및 대학 간 협력활성화 정책
4) 외국인정책기본계획과 유학생 정책
4. 소결

Ⅲ. 일본의 교육이주 추이와 정책 동향
1. 도입
1) 배경
2) 선행 연구 검토
2. 일본의 교육이주 추이
3. 일본의 유학생 지원 정책 : 배경 및 형성과정
1) 유학생 10만인 계획 : 국제공헌과 개발원조
2) 아시아 게이트웨이 구상
3) 유학생 30만인 계획 : 일본 사회의 글로벌화 전략
4. 일본의 유학생 정책의 특징 및 주요 쟁점
1) 대학 글로벌화의 추진
2) 유학생의 일본 내 취업 지원
3) 유학생의 일본사회 수용에 대한 관심 증대
5. 소결 : 한국에의 시사점
1) 유학생 정책에서 ‘그랜드 디자인’의 중요성
2) 인재육성 및 확보와 연관성 있는 유학생 정책의 필요성
3) 대학교육의 질 보증의 필요성
4) 유학생 정책과 다문화 공생정책의 연관성
5) 전담 조직 간의 협력체계 구축
6) 교육이주에 대한 학계 연구의 심화 및 지원 필요성

Ⅳ. 호주의 유학생 추이 및 정책 동향
1. 도입
2. 교육 이주의 현황
3. 호주 교육산업 성장 배경 및 지원 정책(1950~2007)
1) 호주의 수출 교육산업 지원 기관
2) 법·제도적 지원
3) 하워드 보수연합정부의 교육 수출산업 지원정책(1996~2007)
4. 호주 교육이주 정책의 쟁점: 안전, 인권 의제 제기
5. 변화를 위한 노동당정부의 정책적 대응
1) 이민정책
2) 해외유학생 교육 분야의 질과 권위 회복을 위한 정책: 안보·안전, 인권 및 지역공동체 참여
6. 소결 : 한국에의 시사점

Ⅴ. 결 론
1. 연구 요약 및 사례연구의 시사점
1) 유학생 정책의 전개 과정 : 일본, 호주의 사례
2) 한국에 대한 시사점
2. 정책 제언
1) 유학생 다변화에 대응하는 ‘지역거점 사업’의 선정 및 지원
2) 유학생을 위한 교육서비스의 법제화
3) 교육-이주-노동시장-국제협력을 연계하는 정책 디자인의 필요성
4) 유학생 정책 및 아시아 유학생 흐름에 대한 연구 확대
5) 이주민 정책과 유학생 정책의 연계 및 서비스 제공
？？