한국여성정책연구원 Korean Women's Development Institute

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목    차


Ⅰ. 서 론 1

1. 연구의 필요성 및 목적 3

2. 연구내용과 방법 4
가. 연구내용 4
나. 연구방법 4


Ⅱ. 현행 아이돌보미 자격 및 교육체계 7

1. 아이돌보미 자격 및 양성체계의 현황과 한계 9
가. 아이돌보미 자격 규정 9
나. 신규인력 선발 및 양성 11
다. 현행 아이돌보미 양성체계의 한계와 시사점 14

2. 아이돌보미 보수교육과정 현황과 한계 17
가. 현행 보수교육 내용과 방법 17
나. 현행 보수교육의 한계와 시사점 20


Ⅲ. 국내외 유사서비스 인력 양성과 자격관리 23

1. 요양보호사 양성체계 25
가. 개요 25
나. 자격취득 26
다. 교육 29
라. 인력관리: 직무교육 32
마. 인력정보 관리 36

2. 보육교직원 자격 체계 39
가. 보육교직원 자격 관리 39
나. 보육교직원 자격 체계 41
다. 보수교육의 기준 및 내용 45
라. 유치원과 어린이집 통합(이하 유보통합) 관련 자격 체계 주요 쟁점 53

3. 영국 사례: 영국의 아동돌봄 서비스 제공인력 관리 56
가. 영국의 아동돌봄정책 현황: 보다 나은 아동돌봄(More Great Childcare) 56
나. 교육기준청(Ofsted)의 아동돌봄서비스 제공자 등록과 점검 59
다. 아동돌봄서비스 제공자의 교육훈련(예시) 66


Ⅳ. 결 론 69

1. 현행 아이돌보미 자격관리 개선 71
가. 보수교육과정 개편 71
나. 아이돌보미 정보관리체계 정비 72

2. 개방형 양성 체계로의 재편 73
가. 공공인프라를 활용한 양성과 취업 연계 73
나. 국가 자격증화를 통한 자격요건 강화 81
다. 아이돌보미 자격관리 전담기관 설치 84

· 참고문헌 및 자료 85