한국여성정책연구원 Korean Women's Development Institute

Ⅰ. 서론 
     1. 조사목적과 필요성 
     2. 조사 방법 
     3. 가중치 부여 방법과 활용 
     4. 보고서의 한계점 

Ⅱ. 조사의 이론적 배경과 선행연구 
     1. 직업세계 인식과 직업선택의 관계 
     2. 용어 정의 
     3. 선행연구 결과  

Ⅲ. 여대생의 희망직업과 직업기대 
     1. 여대생의 희망직업 
     2. 여대생의 직업기대 
     3. 요약 및 논의 

Ⅳ. 여대생의 노동시장 현실 인식과 취업 준비 경험 
     1. 여대생의 노동시장 현실 인식 
     2. 여대생의 취업준비 경험 
     3. 요약 및 논의 

Ⅴ. 여대생의 직업기대 및 직업세계 인식과 청년층 취업 실태 간의 격차 
     1. 여대생의 희망직업과 신규 대졸 여성취업자의 직업 
     2. 여대생의 일자리 전망과 신규 대졸 여성취업자의 일자리 전망 
     3. 여대생의 기대임금과 신규 대졸 여성 취업자의 임금 
     4. 여대생의 희망 직장유형과 신규 대졸 여성 취업자의 직장유형 
     5. 여대생의 희망직업 교육수준 인식과 신규 대졸 여성취업자의 교육수준
     6. 여대생 희망직업의 취업자 성비와 여대생의 인식 
     7. 요약 및 시사점 

Ⅵ. 정책 제언 
     1. 여대생 진로교육과 취업지도의 중점 사항 
     2. 정책 제언  

 

 참고문헌 
 부록 
 영문초록

가. 조사목적
이 조사는 여대생의 직업기대와 직업세계 인식 실태를 파악하여 여대생을 위한 진로교육과 취업지원 서비스 정책 개발의 기초자료로 활용하기 위한 것이다. 구체적 조사 목적은 다음과 같다. 
첫째, 여대생의 희망직업과 직업기대의 특성을 파악한다. 
둘째, 여대생의 노동시장 일반에 대한 인식과 취업준비활동을 파악한다. 
셋째, 여대생의 직업기대와 노동시장에 대한 인식이 대졸 청년층의 취업 현실과 어떠한 격차를 보이는가를 비교 분석한다. 
넷째, 조사 및 분석을 바탕으로 여대생의 진로교육과 취업지도 정책에 반영할 시사점을 도출한다. 

나. 연구내용
1) 여대생의 직업세계 인식 실태조사를 위한 이론 및 선행연구 검토
2) 여대생의 희망직업과 직업기대
3) 여대생의 노동시장 현실 인식과 취업 준비 경험
4) 여대생의 직업기대 및 직업세계 인식과 청년층 취업 실태 간의 격차
5) 정책개발 방향과 정책 제언

다. 조사방법
1) 질문지 조사대상자와 표본추출 방법 
- 전문대 1～2학년 학생 및 4년제 대학 3～4학년 학생 6,000명. 
- 대학유형(전문대/ 4년제 대학), 권역(5개 권역), 대학(권역별로 10～12개교), 성별 및 전공계열별(7개 대계열) 순으로 층화표집하고 하위집단별로 표본수를 균등하게 할당하였음(대학유형별로 3,000명, 권역별로 1,200명, 대학별로 50～60명). 
- 권역별 조사대상 대학은 무작위 표집
- 대학별 조사대상자 표집은 성별 및 전공계열별로 할당된 표본 수만큼 임의 표집
- 모집단의 특성과 관계없이 주요 변수별로 하위집단에 표본수를 균등하게 할당하였으므로, 사후 가중치를 산출하여 표본집단이 모집단의 특성을 반영함. 
2) 질문지 조사 내용 : 희망직업에 관한 인식, 노동시장 일반에 관한 인식, 취업 준비 활동, 통계분석용 개인사항
3) 면접조사를 통한 보완
- 질문지 조사결과를 보완하거나 해석하는데 도움이 될 수 있는 자료 수집을 위해 4년제 대학 여대생 34명 조사
4) 조사결과와 대졸 청년층 취업실태 조사 자료 간의 비교
- 여대생의 직업세계 인식 실태조사 결과를 대졸 청년층 취업실태에 관한 거시통계자료와 비교 분석하여, 양자 간의 격차를 분석함. 
- 비교자료로 사용된 거시통계자료의 종류는「2006년 대졸자 직업이동 경로조사(한국고용정보원)」,「2007년 경제활동인구조사(통계청)」,「2007년 산업별ㆍ직업별 고용구조조사(한국고용정보원)」등임.