한국여성정책연구원 Korean Women's Development Institute

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법

Ⅱ. 선행연구 검토
1. 청소년 또래문화와 젠더
2. 청소년 또래문화의 분야별 젠더이슈

Ⅲ. 성평등 관점에서 본 청소년의 또래문화 실태
1. 응답자 특성
2. 청소년의 온라인 문화와 대중 문화
3. 청소년의 또래관계와 성 문화
4. 청소년의 학교생활과 진로의식
5. 청소년의 성평등 의식과 페미니즘 인식
6. 소결

Ⅳ. 청소년 또래문화의 성별화와 젠더 관계: FGI 분석
1. 조사개요와 응답자 특성 383
2. 청소년 문화와 또래관계의 성별화
3. 친밀한 관계 및 청소년 성 문화에서의 젠더 관계
4. 성평등 의식 및 태도의 성별 격차
5. 소결

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
2. 정책적 시사점

참고문헌

부    록
[부록 1] 청소년 대상 실태조사지
[부록 2] FGI 조사지
[부록 3] 텍스트 토픽분석 결과

Abstract 553

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
○성평등 의식에 대한 몇몇 선행연구들의 결과를 보면, 성평등 의식 수준은 연령이 낮을수록 높아지나 성별 갈등과 이슈에 대한 태도 또한 연령이 낮을수록 첨예해지는 것으로 목격됨. 이는 우리사회에서 성별 갈등이 점차 심화되고 있음을 의미하며, 실제 초중등 일부 남학생들 사이에서 여성혐오, 성희롱 그리고 이로부터 확산되는 폭력 문화의 경향이 관찰되고 있음. 
○이와 같은 청소년들의 혐오문화와 성희롱 문화는 그들의 또래 집단문화와 무관하지 않음. 특히 청소년들이 주로 이용하는 매체와 문화 콘텐츠에는 성인 세대의 잘못된 성차별적 인식과 혐오적 태도가 내재되어 있고, 이것이 다수의 매체를 통해 청소년 세대에 전수되는 것으로 추측됨.
○이러한 문제의식 하에 본 연구에서는 남녀 청소년들의 성역할 의식, 성차별주의, 젠더이슈, 성별 갈등에 대한 태도와 이들 요인 간의 관계를 성별, 연령별로 비교하여 청소년층의 성평등 의식의 지형을 파악하는 한편, 이것이 그들의 또래문화와 가지는 상관성을 확인하고자 함.